佛山市南海区加美实验学校，围绕“品牌特色与文化”建设，通过行政团队决策、教师知情赞同、专家认可指引，在科学的教育理论指导下，遵循教育教学规律和学生的成长规律，全面打造“加美教育”特色品牌。

　　为了让更多家长朋友深度了解加美实验学校，我们围绕“顶层文化解读、学校概况介绍、师资队伍组成、特色课程建设、德育生态管理”等方面，推出“走进加美”专栏系列文章，以此激发学校品牌活力，深挖教育潜力，扩大文化影响力，助推加美教育内涵发展。

　　学校集团化办学作为一种新的办学模式，推动着传统办学格局、思路的转变与革新，成为现代办学的新课题、新动能。2020年8月，广东省教育厅等四部门联合发布《关于推进中小学幼儿园集团化办学的指导意见》，明确到2022年，全省培育创建不少于100个省级优质特色教育集团，每个地市至少创建2个省级优质特色教育集团。

　　集团化办学如何扬其所长，避其所短，处理好品牌与效益、规模与质量、共性与个性、集团与区域协调发展等问题，回应社会关切，需要在条分缕析中找寻答案。

　　近年来“集团化办学”亦成为佛山教育的一大趋势，石门教育集团就是先行者之一。2021年，南海加美实验学校加入其中，以石门中学为集团核心学校，组成了现在的石门教育集团。

　　近年来，“石门系”学校的教学成果有目共睹，优异的成绩背后离不开集团化办学特有的运作机制。作为市内较早成立的教育集团之一，石门教育集团在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术等方面统一管理，实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。各成员学校既传承石门教育的优良传统，也着力建设学校的个体特色，形成“一校一品牌”的格局。石门教育集团以先行者姿态不懈探索，紧扣教育质量提升这一核心，在先行先试中，逐一破解集团化办学中的困惑与难题，石门集团教育人用心血汗水书写下的答卷，犹如一把把钥匙，排忧解难，更打开了通往集团化办学更广阔天地的大门。

　　石门教育集团以石门中学为龙头，打造以“名校+石门系列学校”、“名校+新校”、“名校带薄弱学校”的一种新格局，组建佛山市教育行业中有规模的、有特色的、有品质的、有效益的教育集团。石门中学作为石门教育集团的龙头学校，将发挥其名校和模范带头作用，通过深度融合，向集团成员校输送先进管理理念和成功经验，推动区域教育均衡发展。加美实验学校作为新校成为石门教育集团集团校，与石门中学办学理念一脉相承，学校与石门教育集团旗下各校实现教学资源共享，包括师资培训、教学资源、学生特长培训、管理经验、备考经验等方面，进一步提升教育教学质量。

　　石门中学党委书记、校长李卫东表示，石门教育集团成员学校要坚持汇聚智慧，朴素立人，深入贯彻“文化治校是灵魂、学术治校是关键、制度治校是保障”的“治校三大理念”，以提升教育质量为目标，以创新管理体制为动力，科学统筹区域教育资源，打造名师队伍，整体提升办学质量，努力促进义务教育优质均衡发展，实现从“优质教育”到“卓越教育”的转变，进一步擦亮南海区 “品质教育，学在南海”的品牌。

　　作为石门教育集团核心校，石门中学领导多次亲临加美实验学校指导工作，与加美实验学校共同研讨，寻求“集团各成员校”之间的“多样性统一”和未来路径。

　　2020年9月25日，石门中学陈冰锋副校长一行，深入加美实验学校现场指导工程建设工作。他对项目工程建设进展情况给予了充分肯定，表示要坚持质量标准，确保生产安全、防疫安全，强化纪律约束，加强廉洁风险防控，实现打造精品工程、阳光工程、安全工程、廉洁工程的建设目标。

　　2021年3月22日下午，石门中学党委书记、校长李卫东率石门教育集团领导班子部分领导，专程到学校考察并指导加美实验学校。参观了加美实验学校的教育教学场地设施建设，听取了加美实验学校校长杨鹏对办学理念、师资队伍和开学准备工作等情况的介绍。

　　2021年4月22日下午，原石门中学书记、石门实验小学校长项玲女士，原石门实验学校校长、书记陈慧文女士等石门教育集团领导，以及翰林实验学校执行董事梁冠山先生一行莅临加美指导，对加美筹建工作给予高度肯定，更为加美未来高质量发展指明前进方向！

　　同时，作为石门教育集团成员学校，加美实验学校也主动集团事务，拥抱集团优质资源，加美实验学校杨鹏校长多次参加石门教育集团理事会，深入交流讨论。

　　“在石门‘朴素教育’办学理念的基础上，加美实验学校创新性地提出了‘加美教育’办学特色。”校长杨鹏表示，他在“石门系”深耕18年，石门是他成长的平台，对他的教育教学思想和情怀有着深远的影响。因此，石门是根，各成员学校是枝叶。根据集团“一校一品牌”的部署，他将在加美这个新的平台上，以“朴素教育”为根，进行融合创新、加持发展，探索实践“让教育有加 让生命更美”办学理念，实现各美其美、美美与共。

　　在集团化办学过程中，最令家长担忧的是：“牛奶”会不会被稀释？集团化办学极大缓解了优质学位的供需矛盾，可是，如何在规模扩大的同时，维持甚至提升质量呢？对这个问题，加美实验学校的目标是要产生“1+12”的作用。集团化办学不只是几个学校数的简单相加，而是一种具有战略意义的选择。教育深改在路上，集团化办学只是迈出了“万里长征第一步”，发展更加公平更高质量的教育，切实办好人民满意的教育。

　　石门中学李卫东校长在接受《小康》记者采访说，集团化办学是基于基础教育均衡发展的过渡性制度安排，是化解教育矛盾的新实践。在集团化办学不断推进和实践的过程中，石门中学便如同教育集团中的“智库”，它通过分享办学理念，输送师资力量等方式，促进加美实验学校等成员校的共同发展。

　　名校带新校更多的在于协助打造校园顶层设计，帮助新校度过从无到有的迷茫期。对于新校而言，依托集团化办学，无疑是搭上一辆“顺风车”，快速进入正轨。

　　探索“名校+新校”的集团化管理模式，加美实验学校借助石门中学强大的管理团队，优秀的师资队伍，与集团成员校之间相互借鉴、相互促进、相互影响，共同提高。

　　作为石门教育集团的成员校，加美实验学校依托集团化办学的优势，从文化共浴、课程研发、课堂领导、师生发展等多个方面与石门教育集团同频共振、共同发展。目标让加美实验学校在三年内迅速发展壮大，校园环境、师资建设、内涵发展迈上新台阶，将学校打造成立足佛山、服务湾区、连接世界的现代化佛山知名学校，用五年时间打造成高端品质的大湾区一流品牌学校，致力打造中国最美校园，不断满足广大人民群众对“优教、优育、优学”的期盼，为孩子的成长增量赋能。