有人认为，现在的孩子犹如温室里的花朵，父母有必要让孩子提早学会吃苦；也有人觉得挫折教育使用不当会影响亲子关系。那么，挫折教育究竟是否有用？家长又该如何进行挫折教育呢？

　　西西活泼好动，善于交际，却对学习提不起兴趣，成绩很普通。爸爸妈妈给西西请了许多家教，效果一般。 暑假期间，妈妈给西西找了一份兼职，在一家快餐店当服务员。妈妈的本意是让西西体会生活艰难，赚钱不易，从而珍惜当下生活，认识到只有努力学习 ，将来才会有更多选择。结果适得其反，西西在兼职期间认识了许多新朋友，由于口齿伶俐，手脚勤快，快餐店的店长也对西西十分赏识，额外给西西发了一笔业绩奖金。 西西得到物质和精神上的双重满足，她觉得打工比学习有意思多了。她向爸爸妈妈表示： 不想考大学了，希望尽快找工作赚钱。

　　孩子不爱学习是最让爸爸妈妈头疼的事。很多父母对孩子进行挫折教育：你觉得学习很苦很累，我就让你去体验更苦更累的事。他们逼着孩子捡瓶子、搬砖头，希望孩子在经历挫折后能认识到学习的重要性。有些孩子通过“劳动改造” 后确实“浪子回头”，可这种依赖外部刺激的方法并没有解决根本问题。孩子屈服于父母的权威被迫改变学习态度，这种改变往往是短暂的，并不持久。孩子今天因为畏惧吃苦而学习，明天就可能因为厌恶学习的辛苦而再次放弃学习。还有些孩子在挣脱了父母设置的“困境”后故态复萌，或者像西西一样放飞自我，彻底放弃学习。

　　《小王子》的作者说：如果你想让人们造一艘船，不要雇人去收集木头，不要发号施令， 也不要分配任务，而是激发他们对海洋的渴望。孩子天生充满好奇心，爸爸妈妈要做的就是点燃他们的探索热情。爸爸妈妈可以根据西西的兴趣发挥她的特长。兴趣爱好有很多种，爸爸妈妈不要有太强的功利心，要允许西西有一些“无用”的兴趣。

　　平时创造一个良好的学习氛围，设置一张计划表，全家每个人都备注自己每周的学习任务，相互监督谁完成的最好。此外，爸爸妈妈要学会接纳西西的“不完美”，并不是每个孩子都能考上重点大学。爸爸妈妈可以和西西一起聊聊未来的职业规划，认真分析西西适合从事的工作。