三年的高中就像一场马拉松。有些人会在课程的前半部分发挥自己的力量，但最终他们突然放弃了自己的力量，导致成绩比以前想象的要低；有些人在中途增加力量，但效果极佳，直到高考，他们才能成功反击。 。对于绝大多数学生而言，高中第二学期的前半段是努力工作的最后节点。如果您此时不能激发学习的热情，那很容易发生。即使您在后期努力工作，您也会怀念梦想。

　　对于高贵生来说，高中一年级的成绩只能算得上中下游，能够如愿以偿地进入理想的985大学已经是“成功反攻”的典范。回顾三年高中的学习经历，高贵生将其概括为三个阶段，即高中第一年的“慢”，高中第二年的“追逐”和第三年的“稳定”。高中一年。句子。

　　进入高一一年级时，第一次测试使高贵生对现实有了透彻的了解。尽管在初中时，他的成绩勉强能排在全班的前十名，但进入重点高中后，高桂生在第一次月度考试中只有令人沮丧的45分，全班只有58名学生。

　　我上的课进展很快，除了上课和做作业外，每天还有其他问题，这似乎把高中一年级当作三年级。高贵生以前的学习进度很慢，对这样的学习速度并不满意。他几乎无法跟上他的同学，而且进展甚微。

　　意识到这一点之后，“课前预览，甚至复习”成为高贵生的学习座右铭。无论是中文还是数学，在上一堂新课之前，他都会提前预览一下，标记出他不懂的知识点，然后等待老师的回答。上完课后，他将立即复习和复习，但不会保留周末或放弃。

　　这种学习习惯使高贵生的学习效率迅速提高。在他高中的第二年，他的成绩不断提高，他能够保持该班的前20名，但他并不满意。

　　高中学生尽最大努力进行复习，甚至经历了身体透支。但是，高桂生坚持自己的学习节奏，按计划安排时间，合理安排时间，并采取了稳健的方法。 2009年，他的成绩一直在稳步提高，并且逐渐能够进入该课程的前十名。

　　直到高考前夕，他仍然坚持“课前预习，甚至复习”的学习方法，这成为他进入985所学院的关键秘诀。