面对新高考改革，各个高校的不同专业也对考生选科目也提出不同的要求。高校可以分专业提出选考科目范围，但最多不能超过3门。选考科目范围为0门的，表示没有设限选考科目；选考科目为2门或3门的，考生自主选择的选考科目只须符合其中1门即可报考。

　　某校某专业选考科目范围为0门的，考生选考6个科目中任意3个科目都可以满足报考要求。

　　某校某专业要求的选考科目范围为物理、化学、生物的，考生选考的3个科目中只要至少含有物理、化学、生物中任意一科目，其余两个科目不做限制。

　　某校某专业要求的选考科目范围为政治、历史的，考生选考的3个科目中只要至少含有政治、历史任意一科目，其余两个科目不做限制。

　　某校某专业要求的选考科目范围为化学的，考生选考的3个科目中必须含有化学科目，其余两个科目不做限制。

　　可见提出要求的选考科目越少的高校专业，实际上是要求相对高的。因此强势的学校与专业，会提出某一科目要求；非强势的学校与专业会提出二选一的科目要求；弱势学校与专业会提出三选一的科目要求，保障有足够考生报考。生源不好的学校与专业常常不作科目要求。

　　考生打算未来填报某个学校的某个专业，就一定要按照这个学校专业的选科目范围的要求选科目，否则未来就不能报考。

　　总体来说6选3形式打破了文理科的壁垒，可以说真正意义上实现了从“享用”文综、理综“套餐”，到3科自主搭配“自助餐”的转变,这样的改革，具体带来了如下的变化：

　　再参考学生综合素质评价结果（包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面）。

　　取消文理分科，由原来的语文、数学、外语、文（理）科综合科目改为语文、数学、外语3门统考科目和3门选考科目。语数外各科满分仍为150分。

　　由原来的学生外语科目只能考一次改为学生可以参加两次考试机会，取最好成绩计入高考总成绩。

　　考试总成绩由原来的各科成绩直接累加改为语文、数学、外语3门统一高考成绩加上3门选考科目按等级折算的相应分数。

　　物理和历史分别是理科和文科里的“强科”，同时“选考物理的考生选报高校专业的范围最广”，兼顾新课改“均衡发展”的理念，“物理+历史+其他”的组合方式无疑是最优选择。

　　除了一小部分学校对类似政治学、国际政治等专业有着必选政治科目的要求外(一些学校对这类专业甚至无科目要求)。这个学科组合基本可以选择大学中的大部分专业。所以选择这个科目组合的考生在报考专业上，基本上无需过多考虑。更多的应该在可选的专业范围之内进行仔细甄别。

　　在选择大学专业方面，除去深造进入大学进行教学之外，材料化学(高分子材料、纳米材料、有机材料)也是一个非常不错的选择。

　　（2）文科虽然成绩不佳，但是背诵课文(语文)往往很流利，语文和英语的作文成绩不错；

　　（3）由于思维方式偏理科，导致英语考试中，常常读懂文章内容却还是做错题；

　　（5）选择这个组合的学生，学力水平至少达到所在院校的50%以上(高一阶段应该是9门一起学)。

　　这个组合与上一个组合相比，其实差距并不是很大。主要区别在于化学与生物之间的差别。化学由于在高中阶段部分知识(例如：酸碱平衡)较为灵活、计算量较大，部分学生转而选择“死知识”较多的生物学科。

　　当然一部分学生也是因为生物“名次”比化学”名次”更好而选择的生物。(由于高考等级赋分制的存在，选择名次更好学科无可厚非)。

　　对于无法选择出自己喜好科目的学生而言，不妨参考一下上海2017年的科目选择情况：

　　选择这两科的学生十分相近，考虑到上海地区的特殊情况(地理科目考试高二可参加，所以选择地理的学生较多)。实际上高三期末参考化学和生物的比例会进一步接近。